桃園市立中壢家商認輔制度實施要點
107年1月18日校務會議修正通過
一、依據
（一）教育部台91訓（三）字第91131655號--教育部推動認輔制
度實施要點。
（二）本校輔導室年度輔導工作計畫。
二、目的
鼓勵全體教師發揮教育愛，積極參與認輔工作，協助學生身心順
利成長與發展。
三、實施對象
（一）導師推薦或學生主動約談者。
（二）身心障礙之特殊學生。
四、認輔教師產生方式
（一）根據期初學生談心教師調查結果依學生志願優先安排認輔
教師。
（二）校內諮商志工團隊成員為當然認輔教師。
五、認輔教師職責
（一）協助導師關懷學生。
（二）視需要認輔1~2位學生，建議每月至少有1次以上的輔導
晤談，並寫成認輔紀錄，資料密存。
（三）敏銳觀察認輔學生特殊行為，必要時告知導師或輔導教師。
（四）期末將認輔紀錄繳交至輔導室彙整。
（五）定期參與個案督導會議、輔導相關研習，以增進輔導知能。
（六）務必參與期初任輔工作會議及期末認輔檢討會議，以了解
學生概況，並討論輔導策略或評估結案與否。
六、實施方式
（一）輔導室進行認輔學生及認輔教師配對工作，並協助認輔教
師了解受輔學生學習、生活及情緒等方面的適應情形。
（二）每學期受輔學生，透過期末檢討會議後，並綜合導師意見，
評估判斷是否持續認輔之，若學生適應狀況良好，即可進
行結案，否則繼續安排認輔教師協助之。
（三）輔導室於期初召開認輔教師說明會。
（四）認輔教師開始進行個別輔導與關懷，並適時填寫認輔紀
錄表。
（五）辦理個案督導會議及輔導知能研習。
（六）召開期末認輔檢討會議，並回收學生認輔紀錄彙整成冊。
七、認輔教師得優先參加校內外認輔教師研習及輔導知能研習。
八、認輔績優教師，期末由輔導室簽請 校長敘獎。
九、本實施要點所需經費由學校相關經費勻支。
十、本實施要點經學校行政會議通過後，陳 校長核定後實施，修正
時亦同。
